http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/457 2022 / Vol 9 Sat, 28 Feb 2026 11:25:31 GMT 2026-02-28T11:25:31Z http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/465 Title: Gerencia universitaria. Una aproximación al funcionamiento estratégico de las dimensiones: docencia, investigación y extensión Authors: Morales, Jesús Abstract: Esta investigación es el resultado de una revisión documental, cuyo objetivo fue la integración de varias perspectivas disciplinares en torno a la gerencia universitaria, como el proceso que debe guiar, impulsar y motorizar la formación competitiva de ciudadanos, con la flexibilidad para afrontar los desafíos de un mundo globalizado y en cambio recurrente. Además de tomar decisiones estratégicas y convertirse en agentes activos, comprometidos con la transferencia del conocimiento científico producido en la Universidad al escenario social, logrando de este modo maximizar las condiciones de bienestar y calidad de vida. En conclusión, enfrentar los desafíos de un mundo globalizado, competitivo y permeado por el dinamismo y la progresividad, sugiere estrechar vínculos interactivos sociedad-Universidad en los que se logren diversificar las oportunidades de crecimiento multidimensional; y ampliar las posibilidades inclusivas como resultado de la disposición del conocimiento al servicio de la resolución de los problemas que aquejan a la humanidad. Mon, 05 Sep 2022 00:00:00 GMT http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/465 2022-09-05T00:00:00Z http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/464 Title: Situación del aprendizaje virtual de idiomas para estudiantes con Trastornos del Espectro Autista Authors: Briceño Núñez, Chess Emmanuel Abstract: La investigación que se presenta expone información relacionada al impacto de la pandemia del COVID 19 sobre la situación del aprendizaje virtual de idiomas para los estudiantes ecuatorianos con Trastornos del Espectro Autista (TEA). Para ello se siguió un tipo de investigación no experimental con un diseño trasversal. La muestra estuvo compuesta por 150 docentes de idiomas (español, inglés, francés e italiano), 100 padres de los estudiantes con TEA. Para recolectar los datos, se emplearon 2 instrumentos: un Test para evaluar la percepción de los docentes y un Test para evaluar la percepción de los padres. Los resultados obtenidos evidencian que los estudiantes con TEA han incrementado su desempeño académico en el área de idiomas desde que se iniciaron las clases virtuales, los docentes declararon que los estudiantes con TEA se encuentran altamente motivados hacia el aprendizaje, y los padres expresaron que su nivel de participación en la instrucción de sus hijos es mayor y más significativo. Mon, 05 Sep 2022 00:00:00 GMT http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/464 2022-09-05T00:00:00Z http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/463 Title: El Lenguaje aprendido: experiencia en Trastorno del Espectro Autista Authors: Sánchez Bobadilla, Viviana Sofía Abstract: La experiencia se desarrolló en la ciudad de Asunción, Paraguay, y tuvo como propósito encontrar una forma de comunicación entre niños con Trastorno del espectro autista y sus maestros, a fin de lograr su inclusión en el sistema educativo y social. Se realizó una observación y un registro de los códigos utilizados por 18 niños con Trastorno del espectro autista para comunicarse. Al mismo tiempo, también se presentan estrategias que les permitan a los docentes recibirlos en sus aulas. Mon, 05 Sep 2022 00:00:00 GMT http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/463 2022-09-05T00:00:00Z http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/462 Title: Prevención educativa de la violencia familiar Authors: Otero Pérez, Valentín Martínez- Abstract: En este artículo se trata el grave problema de la violencia en la familia y se destaca el papel principal de la educación en su prevención, así como en el abordaje de sus consecuencias. Metodológicamente, este trabajo se fundamenta en el método de revisión documental, con el fin de obtener conocimiento consistente sobre el fenómeno estudiado; sintetizarlo, interpretarlo y ofrecer posteriormente pautas de actuación. Puede decirse que una revisión bien realizada como método de investigación crea una base sólida para avanzar en el conocimiento, y facilita el desarrollo teórico de alcance práctico (Webster y Watson, 2002). Por esta razón, se revisaron diversas orientaciones recogidas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Organización Panamericana de la Salud (OPS) en su Informe titulado Prevención de la violencia: la evidencia (2013). Son siete estrategias dirigidas a prevenir la violencia interpersonal que, con compromiso pedagógico, se adaptan y toman como referencias para la prevención de la violencia en la familia. El estudio de este documento se complementa con la revisión de otras fuentes e investigaciones. Mon, 05 Sep 2022 00:00:00 GMT http://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/462 2022-09-05T00:00:00Z