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dc.contributor.authorCarrillo Cerna, Hugo Ismael-
dc.date.accessioned2019-12-18T21:30:49Z-
dc.date.available2019-12-18T21:30:49Z-
dc.date.issued2017-02-04-
dc.identifier.issn2227-4235-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/175-
dc.description.abstractSe realizó una aproximación histórica al concepto de Universidad, que gira en torno a las escuelas catedralicias o también llamadas escuelas episcopales, que de alguna manera, dieron vida a las primeras universidades en la Baja Edad Media. La finalidad fue precisar un estudio sobre la identidad natural de la organización académica (Universitas), y la de establecer un auténtico significado de la libertad académica y de la libertad de cátedra, que son elementos primordialmente inseparables de la vida universitaria, actualmente reconocido como un derecho constitucional. La libertad de cátedra y la libertad académica en la Edad Media (siglos XI – XV) constituyó para la Universidad lo propio y específico en el cumplimiento de su misión, que sin duda, fue donde se fundamentó; y a su vez, legitimó su institucionalidad, es decir, su autonomía, volviéndose esto un valor trascendental para la Universidad como una organización académica.es_SV
dc.format.extent14 p.es_SV
dc.language.isospaes_SV
dc.publisherUNICAES editoreses_SV
dc.subjectBaja Edad Mediaes_SV
dc.subjectOrganización académica (Univesità)es_SV
dc.subjectEuropaes_SV
dc.subjectLibertad de cátedraes_SV
dc.subjectAcadémicaes_SV
dc.subjectMisión de la universidades_SV
dc.titleAntecedentes históricos sobre el surgimiento de las universidadeses_SV
dc.typeArticlees_SV
dc.coverageSanta Ana, El Salvadores_SV
Appears in Collections:Anuario de Investigación 2017

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