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dc.contributor.authorCerritos Magaña, Vidal Enrique-
dc.date.accessioned2019-12-19T17:46:23Z-
dc.date.available2019-12-19T17:46:23Z-
dc.date.issued2017-02-02-
dc.identifier.issn2227-4235-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/183-
dc.description.abstractSe presentan los resultados de la investigación sobre el impacto que ha tenido la enseñanza y el aprendizaje del software libre en los centros educativos públicos, y aquellos que tienen apoyo del Ministerio de Educación del departamento de Santa Ana en El Salvador. Tradicionalmente, los centros educativos de El Salvador, en el área de informática, han enseñado el software propietario de Microsoft: Sistema Windows y Office. En los últimos años el gobierno ha dispuesto no continuar pagando las licencias de este software, por lo que los centros educativos deben migrar al software libre y enseñar el sistema Linux y la suite ofimática Libre u Open Office. El estudio de carácter descriptivo, utilizando la encuesta a docentes y coordinadores de aulas informáticas de los centros educativos seleccionados determinó el nivel de progreso en la adopción del software libre, el nivel de preparación que tienen los docentes para la enseñanza; cómo ha influido en los estudiantes y las dificultades encontradas en el proceso.es_SV
dc.format.extent14 p.es_SV
dc.language.isospaes_SV
dc.publisherUNICAES editoreses_SV
dc.subjectSoftware librees_SV
dc.subjectTICes_SV
dc.subjectCentros educativoses_SV
dc.subjectEnseñanzaes_SV
dc.subjectAprendizajees_SV
dc.subjectLicencias de softwarees_SV
dc.subjectCódigo abiertoes_SV
dc.subjectSistema operativoes_SV
dc.titleImpacto del software libre en los centros escolares del departamento de Santa Anaes_SV
dc.typeArticlees_SV
dc.coverageSanta Ana, El Salvadores_SV
Appears in Collections:Anuario de Investigación 2017

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