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dc.contributor.authorQuintana García, Víctor Hugo-
dc.date.accessioned2020-01-06T16:54:30Z-
dc.date.available2020-01-06T16:54:30Z-
dc.date.issued2018-02-02-
dc.identifier.issn2227-4235-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/221-
dc.description.abstractGenerar nuevas empresas en un país donde la economía no alcanza a brindar oportunidad de empleo a todos, se vuelve esencial; así como también, apoyar todos los esfuerzos para motivar el emprendimiento empresarial y fortalecer el tejido económico y social del país. Las instituciones de educación superior no están fuera de esta problemática. Con el correr del tiempo, las personas que solicitan estudiar pueden preguntarse ¿para qué estudiar si no hay empleo? Por tanto, las acciones que estas realicen abonarán a fundar nuevos negocios que satisfagan las necesidades de los consumidores a futuro. Se investigó esos esfuerzos que realizan las universidades del país y, principalmente, la satisfacción de los estudiantes de las universidades de la ciudad de Santa Ana para transmitir los conocimientos e incentivar en ellos el emprendimiento empresarial. Las universidades conocen la importancia y realizan diversas actividades para apoyarlas; entre ellas se encuentra el poseer un centro de apoyo para acompañar a las nuevas ideas de empresas o asesorar algunas ya funcionando. Otra actividad es incentivar pequeñas ferias dentro de algunas materias de las carreras donde los alumnos exponen sus ideas de negocios; siendo la mayoría pequeños comercios. Pero no existe de parte de ellas un programa sistemático; inmerso en todo el currículo de las carreras a largo plazo y, con mayor incidencia que potencie el emprendimiento.es_SV
dc.format.extent12 p.es_SV
dc.language.isospaes_SV
dc.publisherUNICAES editoreses_SV
dc.subjectEmprendimiento empresariales_SV
dc.subjectEmprendedurismoes_SV
dc.subjectUniversidades_SV
dc.subjectEstudianteses_SV
dc.subjectEmpresarioses_SV
dc.titleEmprendimiento y Universidades_SV
dc.typeArticlees_SV
dc.coverageSanta Ana, El Salvadores_SV
Appears in Collections:Anuario de Investigación 2018

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