La triangulación y su influencia en el rendimiento académico dentro del proceso de enseñanza aprendizaje

REPOSITORIO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

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Title:	La triangulación y su influencia en el rendimiento académico dentro del proceso de enseñanza aprendizaje
Authors:	Molina Guardado, Alfredo Antonio Ruiz Umaña, Mayra Elena Tespan Figueroa, Roberto Ernesto
Keywords:	Educación Proceso de enseñanza-aprendizaje Didáctica Rendimiento académico
Issue Date:	1-Sep-2009
Publisher:	UNICAES Editorial
Abstract:	La educación sistemática: Es un proceso de formación permanente, personal y social, tiene su base en la concepción integral de los derechos y deberes y en la dignidad de toda persona. La educación asistemática, inicia en el hogar con los padres de familia, según la ley General de Educación en el Art. 16 dice: “La educación inicial comienza desde el nacimiento del niño hasta los cuatro años de edad y favorece el desarrollo socio afectivo, psicomotriz, censo-perceptivo del lenguaje y del juego por medio de una adecuada estimulación temprana”.
URI:	http://hdl.handle.net/123456789/40
Appears in Collections:	Facultad de Ciencias y Humanidades

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