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dc.contributor.authorDuke Escobar, Vilma Guadalupe-
dc.contributor.authorTorres Siguenza, José Ovidio-
dc.contributor.authorGarcía Perdido, Moisés Ulises-
dc.contributor.authorToledo Martínez, Carmen Sofía-
dc.date.accessioned2021-12-14T15:12:39Z-
dc.date.available2021-12-14T15:12:39Z-
dc.date.issued2021-02-01-
dc.identifier.issn2227-4235-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/jspui/handle/unicaes/377-
dc.description.abstractSegún expertos en la rama de educación, la elección de una carrera universitaria marca el rumbo de la vida del individuo; sin embargo, esta tiene bases muy fuertes en la formación académica temprana del estudiante. Contrario a lo que se cree, la toma de decisión no es espontánea al momento de inscribirse en una carrera. Por ello, con el fin de identificar y entender de una forma integral las causas principales por las cuales los estudiantes optan, o no, por carreras en el área de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática se desarrolló esta investigación, tomando como sujetos de estudio a 540 estudiantes activos, provenientes de seis Instituciones de Educación Superior de El Salvador. Para la recolección de datos, la muestra incluyó tanto estudiantes de carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática como de otras no afines a ellas.es_SV
dc.language.isoeses_SV
dc.publisherUNICAES editoreses_SV
dc.subjectEducación STEMes_SV
dc.subjectEducación superiores_SV
dc.subjectEducación mediaes_SV
dc.subjectElección de carrerases_SV
dc.subjectFactores de elecciónes_SV
dc.subjectVocaciónes_SV
dc.titleFactores que inciden en la elección de carreras STEM en la educación universitaria de El Salvadores_SV
dc.typeArticlees_SV
Appears in Collections:Anuario de Investigación 2021

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